走著走著我們好像習慣了彼此的節奏
很多很多事情開始保有了一定的進度
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看著一年級的班級都依照成績替學生們安排座位
聽著很多老師都希望我們班的位置重新調動一下
而我自己則希望他們能夠多認識班上的同學，不要只認識周遭的三四個
所以也做了個大調動位置
不過也顧及到學生的想法，因此讓他們在前一週的週記就先寫 自己想做哪個位置(ex前排、中排、後排，還有哪些位置一定不能坐因為會看不到)
因此非常難得也非常驚人，竟然在星期一的時候，全班的週記都放到我的桌上了...- -
班長表示：連沒帶週記本的都找了一張紙，寫完交到我的桌上 (真的讓人哭笑不得....)
於是公布位置的狀況就讓他們全部到後面，我喊到誰就過來坐，基本上都有滿足大家需求的其中一項安排位置
而在這週還有兩件大事情 8/12是泰國的母親節，也是本校主辦的 漢字文化節
因此各班都要製作一面看板，只能說我覺得我們班做得最美
而且我們班也是留下來最多人的TTT一百萬分感動
人手自備、材料自備、立體花自備、加油團自備連音響都自備了 ((怎麼知道我也很需要音樂 哈哈
才
讓國小、國中、高中、教師組，都能夠來參賽，比賽的項目涵蓋 演講、閱讀測驗、背誦、書法、硬筆.....等
8/12 建華綜合中學湧進至少500多人左右，然而校內老師加起來不過也才20個人左右
卻能夠將引導、監考、頒獎典禮都安排得妥妥的
這點不得不說台灣和泰國學生的差別...
因為相信，所以下放權力，讓學生能夠獨立並負責各個事情
不強迫性，反而讓學生自己選擇要不要到學校來服務
原以為參加的人數會很少，但卻完全超出我的想像，我們班就有28個人來服務了....超驚人
有報名組
有交通組 帥氣的在我們的門面
當然也又負責應戰的學生， 字超美的女孩 (我自嘆不如阿...)
同時也恭喜他得到高中組毛筆書法的第二名
然而
最令我感到溫暖的畫面，則是看到大家合作完成一件事的時候
當大家完成各組事情時，一起享用餐點的時光
還有明明不是自己組內的事情
但仍然留下來幫忙的他們而且還有著笑容TTT ((到底是什麼樣的教育讓他們這樣
而就在大家回去休息後
本班的姑娘.兄弟們竟然還有體力到附近的小河邊玩水
原因是...老師太熱了～~要一起來玩嗎.......
雖然我真的很想玩，但是如果被校長看見我應該就.......GG
只能說有什麼樣的班導師，就會有什麼樣的學生..... ((誤
但其實我也下去玩過了.... ((誤
連手機也跟著一起跳下去了QQQQQ
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